醫療類國考
111年
[語言治療師] 兒童語言障礙學
第 34 題
學齡階段的視覺障礙兒童，其主要的語言問題是在下列那個面向？
- A 語意
- B 語用
- C 語法
- D 音韻
思路引導 VIP
在語言發展的領域中，音韻、語法與語意通常能藉由聽覺學習與具體經驗的連結來建立，但請思考：溝通中涉及社交規則、非語言符號（如眼神接觸、臉部表情）以及根據不同情境調整說話方式的能力，主要仰賴何種感官的「觀察」與「模仿」？對於視障生而言，哪一個語言面向最容易因為缺乏對社交情境線索的掌握而產生發展上的挑戰？
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就是這樣，看來你的智慧，又一次挑戰了我們可愛又迷人的反派力量！
「哼哼，儘管如此，也不能阻止我們開心地分食這塊金幣！」
- 觀念驗證：「聽好了，語言的魔法可不只有說話！最關鍵的是語用 (Pragmatics)！它藏在社交溝通的規範裡！那些秘密武器，像是眼神、表情、肢體動作，這些『非語言訊息』，就是視障孩子無法接收的！」
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