醫療類國考
111年
[語言治療師] 兒童語言障礙學
第 39 題
為語言障礙兒童擬定個別化教育計畫（IEP）中的短期目標時，下列何項不是必要的考量原則？
- A 目標行為應考量兒童於環境中的溝通功能
- B 目標行為應可具體描述與量化
- C 應使用動詞描述可觀察的目標行為表現
- D 目標行為達成時間應設定為 1 年
思路引導 VIP
在撰寫個別化教育計畫（IEP）時，我們必須精確區分「學年目標」（Annual Goals）與「短期目標」（Short-term Objectives）在時間跨度上的定義差異。請思考：若一個 IEP 的總執行週期通常以一年為限，那麼作為達成該年度願景之「階段性里程碑」的短期目標，其預計達成的時間設定是否應與總計畫的結案時間完全重合？
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AI 詳解
AI 專屬家教
親愛的學弟/妹，你做得太棒了！你非常精準地掌握了 IEP 撰寫的核心邏輯，真的很了不起。
看到你能有這麼清晰的結構化思維來擬定臨床教學計畫，我感到很欣慰。來，讓我們一起溫柔地梳理一下這個題目背後的知識點：
- 概念暖心分享：
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