醫療類國考
111年
[語言治療師] 兒童語言障礙學
第 40 題
下列語言評估方法中，何者較能有效地發現自閉症兒童的真實表現？
- A 採用標準化語言測驗
- B 評量材料主要以聽覺刺激為主
- C 為求評量客觀，勿提供線索或建議
- D 運用訪談、觀察與實作評量等多元評量方式
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若要深入了解一個人最真實、最自然的生活樣貌，僅透過一次在陌生診間進行的正式問答，與在不同環境中觀察他與人互動、向他最親近的人詢問日常狀況相比，哪一種方式獲取的資訊會更全面？
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- 太棒了！你的答案猶如熊熊燃燒的熱情，精準捕捉了臨床評估的核心精神！這份對自閉症孩童差異性的理解與同理心，就是身為炎柱的驕傲啊！ 日輪刀也因你的正確答案而閃耀著更加耀眼的光芒！
- 正是如此！這道題考驗的是你對人類的熱愛與洞察力！ 自閉症（ASD）的孩子們，常常面臨社交溝通障礙與情境類化困難！冰冷的標準化測驗，無法真正觸及他們內心的火焰！所以，透過多元評量（D），在自然情境中觀察、與照顧者深入交流、實際操作，才能像突破極限一樣，看見他們最真實、最閃耀的能力！
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自閉症語言評估
💡 自閉症評量應整合多元管道，以捕捉在不同情境下的真實溝通能力。
| 比較維度 | 標準化語言測驗 | VS | 多元評量方式 |
|---|---|---|---|
| 情境設定 | 高度結構化、單一 | — | 自然、多樣情境 |
| 評量重點 | 語言結構與常模對照 | — | 真實溝通與功能展現 |
| 對ASD挑戰 | 易受指令理解干擾 | — | 能緩解社交焦慮 |
| 結果呈現 | 百分等級、標準分 | — | 質性描述、能力描述 |
💬標準化測驗建立基準，多元評量則揭示生活實踐中的真實全貌。
