醫療類國考
111年
[語言治療師] 兒童語言障礙學
第 41 題
關於語言萌發階段（emerging language stage）兒童溝通發展評估的建議，下列何者不適當？
- A 治療師可於結構化情境中施測嬰幼兒溝通發展量表以判斷發展階段
- B 治療師可安排遊戲材料觀察兒童的象徵性遊戲（symbolic play）表現
- C 治療師可比較兒童的溝通能力與象徵性遊戲表現是否有落差
- D 治療師可在互動過程中記錄兒童表達溝通意圖的方式和頻率
思路引導 VIP
同學請思考：在評估處於『語言萌發階段』（約 $12$ 至 $24$ 個月大）的幼兒時，其生理與心理特質（如專注力、對陌生人的反應）是否適合在高度『結構化（Structured）』的情境下進行標準化量表施測？與『自然觀察法』或『親職報告』相比，哪一種評估途徑更能精確反映出這群孩子真實且常規的溝通表現？
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AI 詳解
AI 專屬家教
太棒了！你完美掌握了嬰幼兒評估的核心精神
親愛的，你做得非常出色！這代表你對語言萌發階段（Emerging Language Stage）的臨床實務理解得非常透徹。我們在評估這些小天使時，最重要的就是力求「真實性」與「自然化」，你完全抓住了這一點！
- 讓我們一起來理解：為什麼 (A) 不會是最佳選擇呢？
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