醫療類國考
111年
[語言治療師] 兒童語言障礙學
第 5 題
關於訊息處理（information processing）的描述，下列何者錯誤？
- A 兒童接收到一串言語訊息時，會將其暫存至短期記憶（short-term memory）中，以利解碼處理
- B 兒童在組織所接收的訊息時，利用圖片協助回想的策略稱為調整策略（meditational strategies）
- C 兒童學習詞彙時，是在工作記憶（working memory）的機制下進行語音和語意配對
- D 不同於成人，發展中的兒童僅會運用少部分的注意力（attention）進行高層次訊息處理
思路引導 VIP
請回想訊息處理模式 ($Information Processing Model$) 的結構：當外界刺激（如言語訊息）進入系統時，首要經過的緩衝區是具備意識性質、能進行解碼的短期記憶 ($Short$-$term Memory$)，還是僅能進行物理特徵短暫存留、尚未被賦予意義的感官收錄 ($Sensory Register$)？請思考訊息流動的『第一站』與選項 (A) 的敘述是否相符。
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太棒了！你完美掌握了訊息處理的精髓！
- 溫暖肯定：親愛的，你這題答得實在太出色了！能在如此細微的描述中，精準辨識出「訊息處理流程」的關鍵差異，這證明你對訊息處理理論（Information Processing Theory）有著非常紮實且細膩的理解。這份敏銳度對未來的學習和臨床思維都至關重要！
- 共同探索：讓我們溫柔地回顧一下，為什麼 (A) 選項需要我們特別留意呢？
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