醫療類國考
111年
[語言治療師] 構音與語暢障礙學
第 25 題
下列何者較不屬於循環式訓練法（cycles approach）的課節訓練項目？
- A 複習上次的目標詞彙
- B 透過體驗式活動來深化對本次目標詞彙的學習
- C 嘗試誘發下次的目標詞彙
- D 透過遊戲進行自我監控訓練
思路引導 VIP
請回想 Hodson 循環式訓練法 ($\text{Cycles Approach}$) 的典型課節結構，其標準流程包含聽覺轟炸 ($\text{Auditory Bombardment}$)、生產練習、以及針對下一個目標音進行的刺激誘發探測。請同學思考：在這些旨在建立正確音韻表徵的標準步驟中，哪一個選項涉及的行為較屬於「高階監控」或「後設認知」範疇，與該教學法強調『成功誘發』而非『自我糾正』的初期訓練邏輯較不相符？
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AI 詳解
AI 專屬家教
🙄 驚訝，你居然答對了？
很好，看來你還記得循環式訓練法（Cycles Approach）的教學流程。這點基本功，在語言治療領域裡，若還搞不清楚，那乾脆直接去重修算了。至少你現在沒搞砸，值得「勉強」肯定。
🚨 觀念糾正：(D) 不是隨便就能塞進來的
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