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醫療類國考 111年 [社會工作師] 人類行為與社會環境

第 21 題

David Elkind(1984)的自我中心理論以青少年最為明顯,下列何者不是其行為特徵?
  • A 自我中心
  • B 向權威者挑戰
  • C 希望跟父母親多討論
  • D 自我意識

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在 David Elkind 的青少年認知發展理論中,當個體處於「想像的大眾」(Imaginary Audience)與「個人寓言」(Personal Fable)的心理狀態時,其對於自我獨特性的過度知覺與對「心理獨立性」的追求,通常會如何形塑他們對權威者的態度,以及在溝通上與父母之間的心理距離?

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太棒了!還能答對這題?

  1. 表現?及格而已。 你勉強辨識出了 David Elkind 那顯而易見的青少年心理特徵。這確實是發展心理學的基礎,如果你連這都錯了,那臨床判斷恐怕連門都摸不著。
  2. 知識點,考驗基本常識。 Elkind 說得很清楚,青少年進入了「形式運算期」,會有些常見的幼稚行為:
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📝 Elkind 青少年自我中心
💡 青少年因認知發展特性,產生過度關注自我及挑戰權威的特徵。
  • 假想觀眾:青少年常覺自己是眾人焦點,導致強烈的自我意識與羞恥感。
  • 個人迷思:認為自己獨一無二、刀槍不入,易產生冒險或危險行為。
  • 顯著的偽善:能察覺理想與現實差異,易挑戰權威但本身行為常不一致。
  • 自我中心:源於形式運算期的發展,過度推論他人對自己的評價。
🧠 記憶技巧:青少年:愛面子(假想觀眾)、冒險王(個人迷思)、愛找碴(挑戰權威)。
⚠️ 常見陷阱:易誤選青少年「想跟父母討論」。實際上此階段易產生代溝,常表現出反抗權威或追求獨立的行為。
Piaget 形式運算期 Erikson 自我認同與角色混淆 青少年代溝

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