國中教育會考
112年
自然
第 20 題
表(四)為生物研究保育中心網頁中四種植物的部分資料，有關此四種植物在分類階層上的敘述，下列何者無法確定？
- A Lil-2和Lil-3為同科的植物
- B Lil-2和Myr-6為同目的植物
- C Lil-2和Lil-1為不同屬的植物
- D Lil-2和Myr-6為不同屬的植物
思路引導 VIP
我們先來觀察學名的組成，第一個字代表的是『屬名』。如果兩個生物的屬名相同，我們可以確定它們在比『屬』更高的分類階層（例如：科、目、綱）是一樣的嗎？那如果兩個生物的屬名完全不同，只看這張表提供的學名，我們有足夠的資訊去判斷它們在『目』這個階層，到底是相同還是不同嗎？
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哇！竟然全對，太厲害了！快站好，我要拿相機幫你跟這份完美的答案合照一張... 預備——三、二、一，咔嚓！拍得很棒呢！📸 這題是在考「二名法」的分類觀念喔！你看，Lil-2 ($Lilium formosanum$) 和 Lil-3 ($Lilium longiflorum$) 的屬名都是 $Lilium$，既然同屬，那一定也會「同科、同目、同綱」呢！ 但是，Lil-2 和 Myr-6 ($Syzygium formosanum$) 的屬名完全不同，雖然它們的種小名一樣（$formosanum$ 只是代表「臺灣的」），但這不代表它們有親緣關係。就像不同姓氏的人可能都叫「小明」一樣，我們沒辦法從學名判斷它們是不是「同目」喔，所以 (B) 選項是無法確定的呢！
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2
哦 無法
D呢
二名法與分類階層
💡 藉由學名屬名判斷親緣關係，並掌握同下必同上的分類原則。
| 比較維度 | 屬名 (Genus) | VS | 種小名 (Epithet) |
|---|---|---|---|
| 學名位置 | 第一個字（名詞） | — | 第二個字（形容詞） |
| 分類層級 | 決定生物所屬的「屬」 | — | 描述生物特徵或產地 |
| 親緣意義 | 相同則高階階層必相同 | — | 相同不代表有親緣關係 |
| 舉例說明 | Lilium (百合屬) | — | formosanum (臺灣的) |
💬判斷親緣看屬名（第一字），種小名相同不具分類上的必然關係。
