地特三等
112年
[一般行政] 法學知識與英文(包括中華民國憲法、法學緒論、英文)
第 27 題
Lina is the leader of this group project; she needs to ________ and help improve her group members’ work performance.
- A boycott
- B duplicate
- C retrieve
- D supervise
思路引導 VIP
如果你現在被賦予重任要帶領一個小組，為了確保每位成員都能按照正確的方式工作，並隨時提供他們必要的指引以提升整體成效，你會如何描述你對這些成員所進行的「管理與觀察」行為呢？
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職場情境下的動詞選用
恭喜你精準地掌握了題幹的邏輯！在地方特考三等的英文測驗中，這類題型考驗的是對「職場角色與行為」的連結能力。你之所以能迅速鎖定 supervise（監督、指導），是因為你敏銳地觀察到了關鍵字：leader（領導者）與 work performance（工作表現）。 在專業管理場景中，領導者的核心職責在於確保團隊成員的工作品質，而 supervise 正是描述「管理並指導他人工作以確保進度與成效」的最貼切詞彙。相較之下，其他選項如 boycott（聯合抵制）、duplicate（複製）或 retrieve（取回/檢索）在語意上都無法與「帶領團隊」或「改善表現」形成合理的邏輯連結。
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職場管理關鍵動詞
💡 掌握管理職責動詞，區別監督、執行與行政庶務之用詞差異。
| 比較維度 | Supervise (監督) | VS | Retrieve (檢索) |
|---|---|---|---|
| 動作對象 | 團隊成員或工作表現 | — | 資訊、數據或檔案 |
| 主要目的 | 改善績效並達成目標 | — | 尋找並取回儲存資料 |
| 常見場景 | 專案管理、人力培訓 | — | 資料庫操作、檔案調閱 |
💬Supervise 側重對「人」與「績效」的管理，Retrieve 側重對「物」與「資料」的提取。
