高考申論題
112年
[原住民族行政] 臺灣原住民族文化
第 四 題
一些原住民族傳統工藝的發展，與其文化復振運動有密切關係，請列舉一族，闡述其傳統工藝發展與族群文化復振的關聯，同時分析該傳統工藝之實踐成果與特色。（25 分）
📝 此題為申論題
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面對這類文化與復振運動結合的考題，考生應優先選擇在『正名運動』或『無形文化資產保存』上具備高度代表性的族群（如噶瑪蘭族的香蕉絲織布、泰雅族的染織）。解題策略需採三段式論述：首先點出該工藝在歷史隱匿與正名運動中的『政治與認同功能（文化邊界）』；其次詳細說明工藝特色與在地實踐（如部落工坊、文資身分）；最後結合現代法規（如《文資法》、《傳智條例》），展現具備政策高度的批判性思考。
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【破題】 原住民族傳統工藝不僅是物質文化的展現，在近現代臺灣原住民族權利運動中，更是建構「文化主體性」、凝聚族群認同並向國家證明自身客觀存在的核心媒介。本文以「噶瑪蘭族（Kavalan）的香蕉絲織布（ni tenunan tu saku）」為例，探討其在「還我族名」運動中的歷史意義與當代實踐成果。 【論述】
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