高考申論題
112年
[地質] 地形學
第 一 題
📖 題組:
請搭配簡圖,解釋下列地形名詞:(每小題4分,共20分)
請搭配簡圖,解釋下列地形名詞:(每小題4分,共20分)
📝 此題為申論題,共 5 小題
小題 (一)
自然堤(Natural levee)
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看到「自然堤」,應立刻聯想河川外營力中的「氾濫堆積作用」。解題時先點出水流溢出河槽後「流速驟降、搬運力銳減」的動力學機制,接著說明沉積物粒徑的空間分佈差異(粗粒滯留河岸),最後務必在腦海中構圖,準備繪製包含主河槽、自然堤與氾濫平原的橫剖面示意圖。
小題 (二)
三角切面(Triangle facet)
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看到「三角切面」,應立刻聯想「內營力斷層抬升」與「外營力河流下切」的交替作用。作答時先定義其空間型態,接著動態描述斷層崖如何被垂直水系切割而殘留,最後舉台灣活動斷層帶(如花東縱谷)為例,並務必構思立體塊狀圖的繪製要點。
小題 (三)
扇階(Fan terrace)
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看到「扇階」,首先聯想沖積扇(堆積)與河階(侵蝕)的疊加概念,思考內營力(構造抬升)或外營力(氣候變遷)如何改變地形系統的侵蝕基準面。答題時須嚴格遵守「定義、成因、實例、繪圖」四步驟,舉台灣東部或中南部斷層帶的經典實例,並用文字具體描述立體或剖面簡圖的繪製細節,展現地景動態演化過程的空間感。
小題 (四)
潮埔(潮汐灘地 Tidal flat)
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看到「潮埔」,應立刻聯想到海岸外營力(潮汐與河流)的「堆積」作用,關鍵字為「低能環境」與「細粒沉積」。作答須嚴格遵守「定義、成因、實例、繪圖」四步驟,舉台灣西部海岸為例,並在腦中構思一幅包含高低潮線、沉積物分佈與潮溝的海岸高程剖面圖。
小題 (五)
風化層(Regolith)
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看到「風化層」,首先要在腦中建立「地表垂直剖面」的空間概念,區分它與「土壤」、「底岩」的上下疊加關係。答題時務必依循教授要求的四步驟:精確定義(鬆散岩屑)、成因(外營力物理/化學風化)、台灣實例(如紅土台地),並用文字描述如何畫出橫切面的階層示意圖。