高考申論題
112年
[教育行政] 教育行政學
第 一 題
請說明教育行政機關科層體制（bureaucracy）之特徵與限制，並提出教育組織再造的可行策略。（25 分）
📝 此題為申論題
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本題測驗對於韋伯(M. Weber)科層體制理論的理解及其在教育行政上的應用與反思。作答時，應先精確列出科層體制的核心特徵（分工、層級、法規等），接著剖析其在教育場域的限制（如目標錯置、僵化、壓抑專業），最後從結構、制度與文化等維度（如扁平化、賦權增能、數位治理）提出具體可行的組織再造策略。
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【破題】 教育行政機關多奠基於韋伯（M. Weber）所提出的「科層體制（Bureaucracy）」，此體制以理性、效率為核心，為現代行政組織建立了穩定骨幹。然面對變動快速的教育環境，傳統科層體制逐漸顯露僵化弊端。因此，推動教育組織再造，提升行政效能與回應力，已成為當前教育政策的關鍵課題。 【論述】
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