地特三等申論題
112年
[景觀] 景觀植物學與景觀生態學
第 三 題
三、近年來教育部提出校園綠籬補助計畫，以提升視覺穿透度、減低臨路噪音，兼具固碳、降溫、提供生物棲所及環境教育等功能。請提出 10 種適合校園綠籬的原生植物，並說明各植物特性及選種理由。（25 分）
📝 此題為申論題
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看到此題，應先將核心條件拆解為『校園環境』、『原生植物』與『多重功能（穿透、降噪、固碳、降溫、棲所、環教）』。解題策略為挑選 10 種不同生態區位或具備季節變化的台灣原生灌木或小喬木，並將其生理特徵（如枝葉密度、花果期、刺或氣味）精準對應到題幹要求的各項景觀與生態效益上。
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【破題】 校園綠籬的規劃應遵循「適地適木」原則，採用台灣原生植物不僅能適應本土氣候、降低長期維護成本，更能建構微型生態系。以下精選 10 種具備視覺穿透、降噪、生態棲地及環境教育功能之原生植物進行說明： 【論述】
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校園原生綠籬設計
💡 以原生植物建構具多功能性（生態、降噪、教育）之校園綠籬。
- 落實「適地適木」原則，優先選用具抗逆性與高生態價值之原生種。
- 功能性論述應涵蓋：視覺穿透、降噪、固碳、降溫、棲地與教育。
- 選種策略應結合五感體驗、物候變化（花果期）以強化環境教育功能。
- 安全與維護考量：需評估耐修剪度、枝葉密度（視線死角）及防護性。
