高考申論題
112年
[林業技術] 育林學
第 一 題
📖 題組:
請試述下列名詞之意涵:(每小題 5 分,共 25 分) (一) Soil reaction (二) Grafting (三) Stratification (四) Nursery (五) Nitrogen
請試述下列名詞之意涵:(每小題 5 分,共 25 分) (一) Soil reaction (二) Grafting (三) Stratification (四) Nursery (五) Nitrogen
📝 此題為申論題,共 5 小題
小題 (一)
Soil reaction
思路引導 VIP
看到「Soil reaction」,應直覺聯想到土壤的酸鹼度(pH值)。答題時需點出其定義、對土壤養分有效性與微生物活性的影響,並扣合育林實務中的「適地適木」原則與苗圃土壤改良策略。
小題 (二)
Grafting
思路引導 VIP
看到「Grafting」,應先聯想到林木的「無性繁殖(營養繁殖)」技術,核心關鍵詞為「接穗(Scion)」與「砧木(Rootstock)」的結合。答題時需點出其定義、優勢(如保留優良遺傳特性、提早開花結實),並帶入育林實務上的應用(如建立林木種子園)。
小題 (三)
Stratification
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看到「Stratification」,應立刻聯想到育林實務中打破種子休眠的「層積處理」。作答時需點出其操作方法(低溫保濕)、生理機制(模擬越冬、改變賀爾蒙)以及實務上的應用(提高發芽率與整齊度);並可微幅補充生態學上的「成層現象」以展現廣度。
小題 (四)
Nursery
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看到「Nursery」,應直覺聯想到其林學中文翻譯「苗圃」。答題時除了寫出培育林木幼苗的場所這項基本定義外,建議補充其實務上的分類(如固定苗圃與臨時苗圃)或管理目的(提供優良造林木),以確保拿到完整的5分。
小題 (五)
Nitrogen
思路引導 VIP
看到「氮(Nitrogen)」應直覺聯想其為林木生長必備的巨量營養元素。作答時需點出它在植物生理上的功能(構成蛋白質與葉綠素)、缺乏時的病徵(老葉黃化),以及在育林實務上(苗圃施肥原則、混植固氮樹種改善林地肥力)的應用與注意事項。