高考申論題
112年
[社會行政] 社會研究法
第 一 題
面對有行為困擾青少年，若能推展團體方案減少其行為困擾。請運用 ABAB 設計方式說明這項團體方案對青少年行為困擾問題的改變影響。（25 分）
📝 此題為申論題
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作答本題應先明確定義單一受試設計中的『ABAB設計（撤除設計）』，依序拆解A（基準期）與B（介入期）的四個階段。接著，將『團體方案』與『青少年行為困擾』具體套入各階段，說明如何透過『介入－撤除－再介入』的過程來排除其他干擾因素，確立方案與行為改善間的因果關係。最後，務必點出社會科學在應用ABAB設計時的『倫理議題』與『行為不可逆性（學習效應）』限制，以展現批判思考能力。
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【破題】 ABAB設計屬於單一受試研究設計（Single-subject design）中的「撤除設計（Withdrawal design）」。此設計透過反覆進行「基準期（A）」與「介入期（B）」的交替，來驗證介入方案（團體方案）與依變項（青少年行為困擾）之間的因果關係，藉由觀察介入撤除後行為是否回復，排除歷史或成熟等外在干擾因素。 【論述】
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