高考申論題
112年
[自然保育] 保育生物學
第 二 題
二、臺灣的食蛇龜因非法獵捕及野外族群數量減少等壓力，2019年行政院農業委員會將食蛇龜的保育等級由「珍貴稀有保育類野生動物」提升為「瀕臨絕種保育類野生動物」，顯示我們對食蛇龜需採取更積極的保育措施。請說明國內食蛇龜所面臨威脅？保育現況？並提出未來可行的保育策略與行動建議？（25分）
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
看到食蛇龜升級為「瀕臨絕種」，首先應聯想其族群衰退的核心驅動力（主要為非法跨國貿易與棲地喪失）。作答時需依循「威脅分析→現況檢討→策略建議」的邏輯，並融入保育生物學中「遺傳多樣性流失（小族群效應）」、「就地與移地保育（In-situ/Ex-situ）」等專業概念，提出具體可行的多面向行動方案。
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【破題】 食蛇龜（Cuora flavomarginata）為臺灣原生唯一陸棲性淡水龜。2019年因面臨極大的人為干擾與族群崩潰危機，被提升為「瀕臨絕種保育類野生動物」。搶救食蛇龜不僅是單一物種的存續問題，更涉及臺灣淺山生態系的功能完整性與族群遺傳多樣性的維持。 【論述】
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食蛇龜保育與管理策略
💡 整合法律執法、科學研究與社區參與的跨領域物種保育架構。
- 分析威脅：涵蓋非法盜獵（族群）、棲地破碎（生態）與遺傳流失（基因）。
- 區分現況：區分就地保育（如保護區）與移地保育（如收容中心）之現況。
- 科學野放：強調依據遺傳鑑定與疾病篩檢，進行精準野放以防基因污染。
- 社會參與：推動里山倡議與社區巡守，將在地居民轉化為保育夥伴。
