第 一 題

考生看到此題應立刻聯想到高空大氣的觀測方式，核心答案是「無線電探空儀（Radiosonde）」。作答時需明確列出儀器名稱，並分項解釋溫度、濕度、氣壓的物理感測原理（感測器），以及風場的獲取方式（GPS追蹤計算），最後點出無線電傳輸的特性。

先釐清高空圖（等壓面圖）的本質：圖上各點氣壓固定（如700 hPa），因此無法直接看氣壓值，而是看「重力位高度」。接著回想高空測站模型填報的資料（風向速、溫度、露點差、高度），並說明如何利用等高線判斷高低壓（高度高於四周為高壓、低於四周為低壓），最後建議結合航空氣象觀點補充高低壓對飛航的影響（如亂流、積冰或視程）。

看到氣壓與高度的轉換，應立刻聯想到大氣熱力學的核心：『靜力平衡方程式』與『理想氣體方程式』。結合兩者推導出『測高公式（Hypsometric equation）』，並說明實務上如何利用探空儀測得的溫度與濕度計算出『虛溫』，再藉由逐層積分求得重力位高度。

本題測驗斜溫圖（Skew-T log-P diagram）的基本判讀能力。看到此題，應先辨識環境溫度線與露點溫度線：(1) 觀察環境溫度遞減率與乾/濕絕熱線的斜率關係來判定穩定度；(2) 觀察溫度與露點溫度的差值（溫露點差）來判定水氣飽和程度。最後，身為航空氣象預報員，務必延伸說明此種大氣狀態對飛航安全（如對流發展、視程、亂流）的具體影響。

考生應先從斜溫圖（圖c）找出溫度曲線（右側粗紅線）的變化趨勢，尋找由「遞減」轉為「等溫或逆溫」的轉折點以判定對流層頂高度。接著，需結合大氣熱力學原理，從「地表為主要熱源」與「氣體絕熱膨脹冷卻」兩大機制來解釋對流層溫度遞減的原因，並依據航空氣象考試特性，補充該特徵對飛航安全的實務影響。