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高中學測 112年 國文

第 10 題

📖 題組:
2020年壓軸的天文現象是木星合土星。從地球看,兩顆星在12月21日的視覺距離僅約6.5角分,幾乎黏在一起。由於木星繞太陽一周將近12年,土星則要29.5年,因此平均約20年才會兩星相合。 古人稱一個運動中的天體逼近另一天體曰「犯」,所以史書記載這兩星相合為「歲星(木星)犯填星(土星)」。但哪顆星犯哪顆星,是如何判斷呢? 以公轉速度而言,木星比土星跑得快。但因地球軌道短於外側行星的軌道,所以從地球上看V星的運動(如右圖),會發生順行(如A1→A2)、逆行(如A2→A3)的變化。而當木星在順逆行轉換、看似靜止不動時(古人稱為「留」),視覺上便可能土星快於木星。例如西元828年11月5日到21日,明顯是木星順行衝向土星,但21到25日,卻是土星以反方向接近木星,跑了2.2角分,但順行的木星只跑了1角分。以現代天文學看,木星每天頂多移動0.2度,小於宋元之際觀測誤差,約等於清代觀測誤差。如果真要依據這五天的變化寫誰犯誰,古人恐怕辦不到。 古代「填星犯某星」的記載很少,《明實錄》的「填星犯太白(金星)」,到正史中改為「太白犯填星」。又彙整唐代之前國運占星術的《開元占經》,雖有「歲星犯太白」的占辭,但史書向來寫「太白犯歲星」。故可確定快慢印象是判斷誰犯誰的依據。(改寫自歐陽亮〈都是星星惹的禍?木星合土星─歲星犯填星〉)
談論專業知識的文章,通常預設讀者具備相關背景知識,而不加以說明。下列四個已確知的天文學知識,未被上文預設為背景知識的是:
題目圖片
  • A 金星的公轉速度比土星快
  • B 角分與度是測量角度的單位,1度=60角分
  • C 清代的觀測誤差,小於宋元之際的觀測誤差
  • D 木星、土星與太陽的距離,較地球與太陽的距離遠

思路引導 VIP

請同學研讀文中第三段提及『觀測誤差』的部分。作者在論述時,是直接假設讀者已知不同朝代的技術精確度,還是透過將各朝代誤差分別與『木星每日移動約 $0.2^{\circ}$』進行量化比較,才在文中揭示了兩者的相對大小?請辨析『文中推導出的新資訊』與『作者預設讀者進場前已具備的知識』有何區別。

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📝 閱讀理解:預設知識
💡 區分文章中提供的「新資訊」與讀者應具備的「背景知識」。
比較維度 預設背景知識 VS 文中提供新知
資訊來源 讀者原有的常識儲備 — 文章作者提供的資訊
文中表現 直接引用,不加額外說明 — 透過數據、舉例詳加解釋
本題實例 單位換算、行星公轉特性 — 各朝代觀測誤差的比較
💬題目問「未被預設」者,意即要在文中找尋作者特別交代的資訊。
🧠 記憶技巧:文中說明是新知,直接使用是背景。
⚠️ 常見陷阱:誤將文中提到的所有內容都當作背景知識,忽略了作者正在說明的核心論點。
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