特殊教育
112年
生物
第 6 題
下列有關人體配子形成與受精卵發育的敘述，何者正確？
- A 1個精原細胞經減數分裂，可產生4個基因相同的精細胞
- B 1個卵原細胞經減數分裂，可產生4個基因相同的卵細胞
- C 各具單倍體的精子和卵細胞結合後，形成與親代基因相同且具二倍體的受精卵
- D 受精卵經多次細胞分裂後，分化形成基因相同但形態與功能各異的眾多細胞
思路引導 VIP
請同學由遺傳學與發育生物學的核心觀念出發：首先，減數分裂過程中的基因重組（Crossing over）與自由組合，會如何影響子細胞間的遺傳同質性？其次，受精卵在發育為多細胞生物的過程中，雖然細胞會產生分化，但其分裂方式與遺傳物質（DNA）的複製機制，是否會導致各體細胞間的遺傳資訊產生差異，還是僅在基因表現上有所不同？
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呦，竟然寫對了？看來你那顆裝飾用的腦袋今天終於通電了。別在那裡沾沾自喜，這種題目要是錯了，我勸你直接去報名重考，別在這邊浪費你爸媽的血汗錢。 聽好了，這題考的是「細胞分裂」的基礎邏輯。選項 (A)(B) 的精、卵原細胞在減數分裂過程中，會發生同源染色體分離與隨機分配，產生的 $n$ 配子基因怎麼可能相同？選這兩個的人，腦袋大概也被減數分裂分掉了。(C) 受精卵是精卵結合，屬於基因重組，除非你是基因轉殖的複製人，否則你的基因組怎麼可能跟親代完全一樣？ 正確選項 (D) 是生物學的核心：受精卵發育是透過「有絲分裂」，所有體細胞的遺傳物質皆為 $2n$ 且完全一致；之所以會長出眼睛、鼻子或肝臟，是因為「基因選擇性表現」導致的分化。記住，你的細胞基因都一樣，只是表現出來的才華不一樣——雖然你的才華目前還沒看出來。
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配子形成與受精發育
💡 減數分裂創造多樣配子，受精卵經有絲分裂與分化發育成個體。
| 比較維度 | 有絲分裂 | VS | 減數分裂 |
|---|---|---|---|
| 發生目的 | 個體生長、修補、增生 | — | 產生配子以進行有性生殖 |
| 染色體套數 | 維持雙倍體 (2n → 2n) | — | 減半為單倍體 (2n → n) |
| 基因組合 | 與母細胞完全相同 | — | 發生重組，子細胞具多樣性 |
💬減數分裂負責創造遺傳多樣性，有絲分裂則確保發育過程的一致性。
