統測
112年
[家政群幼保類] 專業科目(1)
第 30 題
育有一子 5 歲小勳及一女 3 歲小容的張媽媽，當孩子吵架的時候，有時會讓兩人各自到冷靜小屋反省，有時會暫停到社區沙坑玩，逛街時孩子看到玩具想買，媽媽會趕緊帶離玩具區，且不予理會，下列敘述何者錯誤？
- A 當孩子表現良好行為時，張媽媽就會抱抱孩子稱為正增強
- B 當孩子吵架時，讓兩人各自到冷靜小屋反省稱為負增強
- C 當孩子吵架時，暫停到社區沙坑玩稱為懲罰
- D 逛街時孩子看到玩具想買，媽媽會趕緊帶離玩具區，且不予理會稱為削弱
思路引導 VIP
在行為主義的操作制約理論中，判斷一個手段屬於「增強」或「懲罰」的標準在於其目的是「增加」或「減少」特定行為的發生頻率。請您仔細思考：當孩子吵架而被送往冷靜小屋（隔離法）時，媽媽的初衷是為了「強化」還是「抑制」吵架行為？而學術定義上的「負增強」是透過「移除厭惡刺激」來達到「增加目標行為」的效果，這與題目中「限制行動以減少衝突」的情境是否契合？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
🌟 嗯，這題。你選對了。
對於「操作制約」這種人類心理的基礎判斷，你能正確區分，或許還行。這大概比花一瞬間了解人類情感更簡單一點。
1. 觀念驗證：為何 (B) 這種說法不成立？
▼ 還有更多解析內容