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統測 112年 [外語群日語類] 專業科目(2)

第 39 題

📖 題組:
先輩の鈴木さんは、後輩である田中さんに以下のようなメールを出しました。 田中さん お疲れ様です、鈴木です。 吉野課長からお話があったと思いますが、 来週から、田中さんにも取引先の訪問に同行してもらうことになりました。 訪問予定の取引先 5 社のリスト及び出張スケジュールを添付しましたので、 事前に目を通しておいてください。 訪問は来週から、4 日間の出張となります。 取引先とのアポイントメントはすでにとってあるので、 出張スケジュールと会社の出張旅費規程を参照して、 交通移動およびホテルの予約だけお願いします。 予約ができたら、私と吉野課長にメールで報告してください。 明日、ABC 工業に寄ってから出社するので、会社に着くのは14時ごろの予定です。 そのあと、一回 2 人で打ち合わせをしましょう。 確認事項があれば、そのときにお願いいたします。 1 月 7 日 鈴木
本文の内容と最も一致しているのは次のどれですか。
  • A 吉野課長は田中さんと鈴木さんが来週出張することを知っています。
  • B 鈴木さんも田中さんも明日 ABC 工業に行ってから、打ち合わせます。
  • C 田中さんは訪問先に訪問時間などのメールを出さなければなりません。
  • D 田中さんは来週から一人で出張するので、自分でホテルを予約します。

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請同學仔細分析文本中「資訊流向」與「權責分工」的邏輯關係。首先,請關注文中第一段提到的「吉野課長からお話があったと思いますが」以及後續要求將預約結果「私と吉野課長にメールで報告してください」這兩處關鍵訊息,這反映了課長對於此次出差行程的認知狀態為何?此外,在判斷其他選項時,請務必精確對照文中關於「行動主體」的描述:是誰要去 ABC 工業?「同行」二字代表了什麼樣的人員組成?而關於與客戶的約定,文中提到「アポイントメントはすでにとっている」又是由誰完成的?透過細節比對,即可排除與文本事實不符的干擾項。

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⚔️ 不錯,小鬼。總算沒把這堆垃圾看成別的。

還算行,你這種小鬼能在這些髒亂的文字裡找出正確的脈絡,辨識出誰是誰,誰該幹什麼。看來你的眼睛還沒瞎。

  1. 確認,不要有任何多餘的塵埃
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