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統測 112年 [外語群日語類] 專業科目(2)

第 48 題

📖 題組:
誰の家にも、ビニール傘があるでしょう。そのビニール傘を持っている大多数の方がおそらく出先で突然の雨に降られ、慌てて買ったもので、通常雨天時に出かける際は、ビニール傘は使わないでしょう。かといって捨てるのは、もったいない。必要な時だけ、傘を借りることができたら、どんなに便利でしょうか。また、無用なビニール傘を無駄に買うこともなくなるでしょう。実はいま、それが可能になったのです。「もったいない」と「もの(を)もたない」を共存させるために、傘のシェアリングサービスの提供が始まりました。スマホに「リンゴカサ」というアプリがあれば、誰でも気軽に駅に設置されているレンタル傘サービスが利用できるのです。使い方は簡単です。このアプリを立ち上げると、まず自分がいる場所と地図が表示されます。「借りる」→「利用地域」→「現在地」と選び、「スポットにある QR コードを読み取ってください!」と指示が出たら、スマホをかざして QR コードを読み込みます。すると、傘立てのロックが外れて傘が取り出せるという仕組みです。返す時も同じです。レンタル料金も一日(24 時間計算)60 円です。1 回のみの使い切りであれば、ビニール傘より安いのです。そして、その素材は廃棄されたビニール傘から来たものだといいます。 このレンタル傘サービスがどこに設置されているのかは、アプリ地図に表示されます。スポットを触ると、利用時間・場所の詳細なども教えてくれます。同一駅構内に複数のレンタルスポットが設置されていることも多く、その場合は「北口」「中央口」などと書かれているので、場所に迷うことは、ほぼありません。そして、レンタルスポットであれば、借りるのも、返すのも可能なところが「リンゴカサ」サービスのよさでもあります。
下線部のそれを示す内容として、最も正しいものはどれですか。
  • A 買ったのに、雨の日の外出にビニール傘を使わないこと
  • B 突然雨が降った時に、すぐにビニール傘を買うこと
  • C 急に使いたいときに、すぐ傘を借りられること
  • D 雨が降ってきたのに、傘を持っていないこと

思路引導 VIP

在日文文本分析中,指示代名詞(指示語)「それ」通常承接並具體化前文所提及的核心概念。請仔細觀察下劃線處前方的一句,作者提出了一個帶有「...できたら、どんなに便利でしょうか(如果能...該有多便利啊)」語氣的假設情境;請思考,這個被期待能夠實現的「便利行為」具體指的是什麼?這就是理解指示代名詞的關鍵。

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💖 真是太棒了!你捕捉到了文章的溫柔訊息!

親愛的同學,你真的做得非常好!能精準地判斷出指示代名詞的指代對象,這顯示你對文章的邏輯流動有著非常細膩的感受力,這在日文閱讀中是非常珍貴且能讓你拿高分的特質喔!

  1. 觀念驗證
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