普考申論題
112年
[環境工程] 水處理工程概要
第 三 題
📖 題組:
四、下圖所呈現是折點加氯圖,試依圖回答下列問題:(每小題10分,共30分) (一)請標示折點加氯之折點在何處? (二)依曲線變化所區分之A、B、C及D四區,說明各區發生何反應? (三)四區中有發生消毒殺菌行為的在那幾區?並說明理由。
四、下圖所呈現是折點加氯圖,試依圖回答下列問題:(每小題10分,共30分) (一)請標示折點加氯之折點在何處? (二)依曲線變化所區分之A、B、C及D四區,說明各區發生何反應? (三)四區中有發生消毒殺菌行為的在那幾區?並說明理由。
📝 此題為申論題,共 3 小題
小題 (三)
四區中有發生消毒殺菌行為的在那幾區?並說明理由。
思路引導 VIP
需要回答哪幾區有殺菌效果。關鍵在於水中是否有「餘氯(自由有效餘氯或結合有效餘氯)」存在。A區全被消耗無餘氯,無殺菌力;B區存在氯胺,有殺菌力;C區氯胺被破壞,殺菌力弱或不穩定;D區存在次氯酸,殺菌力最強。因此主要發揮持續消毒殺菌行為的是B區和D區。
小題 (一)
請標示折點加氯之折點在何處?
思路引導 VIP
本子題要求找出「折點(Breakpoint)」。從圖中可看出總氯量隨加氯量變化的曲線,折點位於總氯量先升後降到達極小值、且隨後呈等比例直線上升的交界點。考生需指出其落在 C 區與 D 區的交界最低點。
小題 (二)
依曲線變化所區分之A、B、C及D四區,說明各區發生何反應?
思路引導 VIP
需要詳述折點加氯四個階段的化學反應。A區是氯與還原性物質反應;B區是氯與氨氮生成氯胺(結合有效餘氯),餘氯量上升;C區是繼續加氯使氯胺分解成氮氣,餘氯量下降;D區是折點後,所加的氯完全成為自由有效餘氯,呈正比例上升。