高考申論題
112年
[人事行政] 心理學(包括諮商與輔導)
第 二 題
二、何謂輔導的三級預防？請舉實例說明如何運用三級預防。何謂精神鑑定？請舉出幾種可辨識心理疾病的心理測驗。（25分）
📝 此題為申論題
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本題包含兩個較為獨立的子題：前半部考輔導與諮商中的「三級預防模式」（初級預防、次級預防、三級預防），需要定義並舉出校園或社區的實例來說明如何運用。後半部考臨床心理學的「精神鑑定」定義，以及列舉可用於辨識心理疾病的心理測驗（如MMPI-2、羅夏克墨漬測驗等）。時間分配建議：三級預防定義與實例15分，精神鑑定與心理測驗10分。答題結構應將兩部分使用標題明顯切開，以便閱卷者給分。
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【考點分析】 輔導與諮商的三級預防模式（發展性、介入性、處遇性）、臨床心理學之精神鑑定程序、常見的臨床心理測驗（客觀與投射測驗）。 【理論/法規依據】
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三級預防與精神鑑定
💡 掌握輔導三級預防階層、精神鑑定定義與臨床測驗工具應用。
- 三級預防架構：依Caplan理論分為初級（全體發展）、次級（高危篩檢）、三級（處遇復健）。
- 精神鑑定意涵：由跨專業團隊針對個體精神狀態與法律責任能力進行之綜合性評估。
- 臨床心理測驗：區分客觀測驗（如MMPI-2）與投射測驗（如羅夏克墨漬測驗）之診斷功能。
- 申論答題策略：三級預防實例應採同一主題貫穿，展現預防到處遇的層次感。
