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高考申論題 112年 [原住民族行政] 臺灣原住民族史

第 三 題

蔡英文總統在2016年代表政府向原住民族道歉演說第三段提及:「我相信,一直到今天,在我們生活周遭裡,還是有一些人認為不需要道歉。而這個,就是今天我需要代表政府道歉的最重要原因。把過去的種種不公平視為理所當然,或者,把過去其他族群的苦痛,視為是人類發展的必然結果,這是我們今天站在這裡,企圖要改變和扭轉的第一個觀念。」請由歷史研究角度以及臺灣原住民族歷史經驗,論述此段文字的意義。(25分)
📝 此題為申論題

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本題測驗考生對原住民族轉型正義與史觀的批判性反思。引文的核心在於批判社會主流將原住民的苦難視為「理所當然」或「人類發展的必然」(社會達爾文主義的迷思)。作答要求從兩個角度切入:1. 歷史研究角度:探討傳統「漢人墾拓史觀/開發史觀」與現代「原住民族主體史觀」的衝突,傳統史觀如何合理化剝奪,而現代研究如何揭露國家暴力。2. 原住民族歷史經驗:舉例說明這些「不公平」在歷史上真實發生的樣貌(如土地被侵占、語言被禁止、被污名化為「番」),並強調這些苦痛是「人為政策」而非「自然演化」的結果。最後總結改變這些觀念對於推動轉型正義與族群和解的必要性。

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【考點分析】 原住民族轉型正義、原住民族主體史觀、開發史觀的反思、社會達爾文主義批判、歷史正義。 【理論/法規依據】

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📝 原民歷史正義與轉型
💡 批判開發史觀與社會達爾文主義,確立原民史觀之正當性。
比較維度 傳統開發/漢人史觀 VS 原住民族主體史觀
核心邏輯 文明進化、現代化發展 族群主權、歷史正義
原民地位 客體、落後需教化者 主體、主權擁有者
壓迫解釋 人類發展的必然結果 國家權力的制度性暴力
土地觀點 無主地開發與資源利用 傳統領域的掠奪與流失
💬從「歷史必然」轉向「制度反思」,是推動原民轉型正義的核心意義。
🧠 記憶技巧:觀念扭轉三部曲:破除發展必然、建立原民主體、承認人為制度暴力。
⚠️ 常見陷阱:答題僅條列歷史事件(如列出日治政策),卻未從「歷史研究角度」對比不同史觀的本質差異。
原住民族基本法 後殖民主義 社會達爾文主義 土地補償與文化權

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