高考申論題
112年
[林業技術] 樹木學
第 四 題
📖 題組:
三、請試述下列名詞之意涵:(每小題4分,共20分)
三、請試述下列名詞之意涵:(每小題4分,共20分)
📝 此題為申論題,共 5 小題
小題 (四)
Apocarpous pistil
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形態學考題。「Apo-」有分離之意,「carpous」指心皮。合起來即為「離心皮雌蕊」。應解釋心皮的狀態,並說明其在被子植物演化上的意義(原始特徵),並舉例。
小題 (一)
Nomenclature types
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本題測驗《國際藻類、真菌、植物命名法規》(ICN) 中的核心概念。必須明確點出「命名模式」的功能是作為植物學名永久依附的客觀實體基準(通常是標本)。
小題 (二)
New combination
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「新組合」也是命名法規的專有名詞。思考情境:當一個已經合法發表的物種,被分類學家認為應該移到另一個屬時,它的種小名會跟著移動,形成一個新的「屬名+種小名」組合。須說明其拼寫規則(保留原作者在括號內)。
小題 (三)
Lauro-Fagaceae Association
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這是植群生態學與樹木學結合的重要名詞。「Lauro」指樟科(Lauraceae),「Fagaceae」指殼斗科。合在一起就是「樟殼林帶」或「樟木-殼斗科群叢」。須點出其在臺灣森林海拔帶的分布及氣候特性。
小題 (五)
Spur
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Spur 在植物形態學中有兩個意思:一是花部構造的「距」(如蘭科、鳳仙花);二是在枝條形態上的「短枝」(Short shoot)。因為本考科為「樹木學」,應優先解釋「短枝」,但也建議一併提及「距」以防漏接。
離心皮雌蕊定義與演化
💡 一花含多個獨立心皮且互不癒合,為被子植物原始演化特徵。
| 比較維度 | 離心皮雌蕊 | VS | 合心皮雌蕊 |
|---|---|---|---|
| 心皮關係 | 相互分離,各成雌蕊 | — | 相互癒合,共成一雌蕊 |
| 演化地位 | 原始 (Primitive) | — | 進階 (Advanced) |
| 代表科別 | 木蘭科、番荔枝科 | — | 杜鵑花科、百合科 |
💬心皮的癒合程度是辨識植物原始或進階類群的核心形態依據。