醫療類申論題
112年
[公職臨床心理師] 臨床心理實務
第 一 題
你的工作單位接獲曉鈴求助，曉鈴的兒子就讀大二，同寢室同學二個月前自殺身亡，斷斷續續上學的兒子無法再上學，已休學在家，曉鈴觀察兒子封閉自己，擔心兒子想不開。請試述：以系統和臨床行政的觀點如何規劃和執行心理服務工作？有那些職責任務？解決什麼問題？沒在特定時間完成職責可能的風險是什麼？（25分）
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
本題測驗危機介入與系統合作能力。作答時須結合《自殺防治法》的通報義務、DSM-5-TR創傷與哀傷評估，並從「個案-家庭-學校-社區」系統生態觀點提出具體的臨床行政規劃、防範維特效應，最後點出延誤時機的倫理與法律咎責風險。
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【破題】 面對自殺者遺族且具拒學、退縮與潛在自殺風險的個案，臨床服務須採取「危機介入」與「系統生態」雙軌並行的模式，並嚴格遵循《自殺防治法》與臨床倫理，防範維特效應（自殺模仿）並重建其社會適應功能。 【論述】
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