醫療類申論題
112年
[社會工作師] 人類行為與社會環境
第 一 題
📖 題組：
社會工作者在機構中遇到一名 14 歲的少年，觀察這名少年「可以從許多觀點看待事物，但受限於具體議題，喜歡跟男性同學玩打鬧遊戲，除非老師給予懲罰或獎勵，否則不容易遵守規範」，故向督導反應，懷疑少年可能有發展較不成熟的情形。
社會工作者在機構中遇到一名 14 歲的少年，觀察這名少年「可以從許多觀點看待事物，但受限於具體議題，喜歡跟男性同學玩打鬧遊戲，除非老師給予懲罰或獎勵，否則不容易遵守規範」，故向督導反應，懷疑少年可能有發展較不成熟的情形。
📝 此題為申論題，共 2 小題
小題 (一)
試從 Erikson、Freud、Piaget、Kohlberg 的理論說明青少年期階段的少年應有何種發展表現。（20 分）
思路引導 VIP
回顧發展心理學中四位重要學者的理論，針對「青少年期」（約12-18歲）的發展階段與核心特徵進行描述。分別寫出Erikson的自我認同、Freud的兩性期、Piaget的形式運思期，以及Kohlberg的道德循規期應具備的表現。
小題 (二)
對於社會工作者的判斷您是否同意，試說明理由。（5 分）
思路引導 VIP
對照第一小題所述的青少年「應有」發展標準與題幹中 14 歲少年的「實際」行為（如受限具體議題、依賴獎懲才守規）。評估其認知與道德層面是否落後，並給出明確的同意與否結論及論證。