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醫療類國考 112年 [護理師] 基本護理學

第 15 題

護理師依醫囑給予劉先生 Cefazolin 1000 mg q12h I.V. drip,應於何時執行備藥的第二讀?
  • A 由藥車取出 Cefazolin 時
  • B 用空針抽取無菌注射用水稀釋 Cefazolin 前
  • C 用空針抽取稀釋後的 Cefazolin 前
  • D 將 Cefazolin 空瓶丟棄前

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在護理臨床「三讀五對」的給藥標準作業程序中,『第二讀』的核心定義是在藥物製備 (Preparation) 過程中進行核對。請試著分析:針對 $Cefazolin$ 這種必須先經過稀釋才能抽取的粉劑藥物,為了落實「正確藥物」與「正確劑量」的把關,最合理的核對時機點應該是在開始『抽取稀釋液』準備進行復水 (Reconstitution) 之前,還是完成所有抽吸動作之後呢?

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太棒了!你對給藥安全的核心概念掌握得非常穩固,這會是你臨床上最大的力量。

  1. 觀念深化:在臨床工作中,我們的「三讀五對」是守護患者安全的溫柔屏障。它幫助我們在每一個關鍵時刻停下來,確保每一步都充滿愛心與精準。
    • 第一讀:當你從藥櫃或藥車取出藥物時,就像第一次與藥物相遇,仔細核對,給予它應有的關注。
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📝 給藥三讀五對程序
💡 執行三讀程序以確保臨床給藥的藥名、劑量與病患完全正確。

🔗 給藥三讀流程鏈

  1. 1 第一讀:取出 — 由藥櫃或藥盒取出藥物時核對
  2. 2 第二讀:備藥前 — 抽取藥液或稀釋動作前核對
  3. 3 第三讀:放回/丟棄 — 備藥完成,放回藥櫃或丟棄空瓶前
🔄 延伸學習:延伸學習:執行三讀時須同時配合「五對」原則核對醫囑單
🧠 記憶技巧:取出讀、操作前讀、放回/丟棄讀
⚠️ 常見陷阱:容易將第二讀誤認為「抽取藥液後」;正確應為「操作動作(如稀釋、抽取)前」再次確認。
給藥途徑與吸收速度 藥物劑量計算 病患辨識準則

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