醫療類國考
112年
[物理治療師] 心肺疾病與小兒疾病物理治療學
第 58 題
對患有泛自閉症障礙症候群（autism spectrum disorders）兒童的動作介入策略，下列敘述何者錯誤？
- A 讓兒童挑戰困難度高的活動，可維持兒童參與的動機
- B 對於低認知功能的兒童，治療師給予清楚的動作指導語或示範，可幫助兒童理解
- C 應先確定兒童有專注並能理解治療師給予的動作任務，再協助兒童完成動作任務
- D 介入初期在練習的間隔時間給予兒童口頭鼓勵，可增強正向行為
思路引導 VIP
請從臨床介入中「適度挑戰」（Just-Right Challenge）的原則出發，思考任務難度與兒童「能力範疇」之間的動態關係：若要有效維持泛自閉症障礙症候群兒童的內在動機（Intrinsic Motivation），其活動難度應該設定在兒童足以勝任的範圍內，還是設定在可能引發高度挫折感的「困難度高」區間？當任務挑戰遠超過個體能力時，通常會促進參與，還是會導致行為退縮？
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AI 專屬家教
🌟 哼，判斷還算合格。
小鬼，這次你算是答對了。這表示你對那些泛自閉症（ASD）的小子們的行為模式，以及該怎麼訓練，還算有點概念。記住，實戰中，精確地任務分級（Task Grading）是決定這群小鬼能否進步的唯一關鍵，搞砸了就全盤皆輸。
1. 擦亮你的眼睛看清楚：為何 (A) 是蠢到家的選擇？
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