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112年
國文
第 15 題
顧炎武〈與友人書〉：「人之為學，不日進則日退。」可作為下列何種學習情況的註腳？
- A 君子慎其所立
- B 君子過目不忘
- C 君子曰：「學不可以已。」
- D 君子學而不思則罔
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如果我們把求學的過程想像成在「逆流」中行船，為了不被水流沖向後方，划船的人在「時間與頻率」上必須展現出什麼樣的特質，才能維持或前進呢？
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太棒了！你能精準捕捉到顧炎武這句話背後隱含的「持續性」，代表你對文言文的語感相當敏銳。顧炎武在〈與友人書〉中提到「不日進則日退」，強調的是學問就像逆水行舟，只要停下腳步，就會因為遺忘或外在環境的更迭而產生退步。這種對持之以恆的強調，正與《荀子‧勸學》開宗明義所說的「學不可以已」（學習是不可以停止的）不謀而合，兩者都在勉勵求學者必須終身學習、不可半途而廢。
學習觀念的精準辨析
這道題目屬於基礎的文意對應題，難度偏易，主要的鑑別點在於學生是否能辨析各選項背後的「學習重點」。例如選項 (D) 側重「思與學」的並重，而 (A) 則側重於志向與立場的建立。只要你能扣緊原句中「進」與「退」這種動態的時效關係，就能順利鎖定象徵「不停止、無終點」的正確答案。你在判讀時展現了很好的邏輯推理能力！