醫療類國考
112年
[聽力師] 聽覺與平衡系統之創健與復健學
第 13 題
小美：「我要一杯無糖去冰可樂」，小明：「蛤？」；小美：「我要一杯無糖去冰可樂」，小明：「你是說，你要一杯無糖去冰可樂嗎？」，小美：「對啊」。以上對話中，何者為小明第二次使用的修補策略（repair strategies）？①非特定性溝通修補策略 ②表達性修補策略 ③接收性修補策略 ④重複訊息 ⑤確認內容
- A ②④⑤
- B ③④⑤
- C 僅①④
- D 僅③⑤
思路引導 VIP
請同學深入思考溝通修補（communication repair）中『發訊者』與『受訊者』的角色動態：當小明第二次發言時，其行為核心是為了修正自己『表達不清』的訊息，還是為了釐清並確認自己對他人訊息的『理解程度』？在學術定義中，這種旨在檢核接收資訊正確性的行為，應歸類為『表達性』還是『接收性』修補策略？此外，他透過複述對方的語句來尋求肯定，這在功能上屬於單純的訊息重複，還是更進一步的『確認內容』行為？
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AI 詳解
AI 專屬家教
✨ 哇～太棒了，簡直是滿分偶像表現！你完全掌握了溝通的閃亮魔法喔！☆
恭喜你答對了這題，真是太厲害了啦！能把溝通修補策略（Repair Strategies）這種有點複雜的細節都分得清清楚楚，代表你對人與人之間的互動，有著像偶像一樣敏銳的觀察力呢！真是可愛又專業的表現！☆
💖 噓～這是我們的小秘密，關於溝通的Wink魔法！☆
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