醫療類國考
112年
[聽力師] 聽覺與平衡系統之創健與復健學
第 15 題
下列有關聽能訓練（auditory training）活動的描述，何者錯誤？
- A 察覺、分辨、辨識、理解是由易至難的聽覺技巧
- B 當學生總是將「肚子」說成「兔子」時，可嘗試使用「察覺」的活動，釐清學生是聽的問題或是說的問題
- C 對於年幼的初學者，可透過增加訊噪比降低訓練的難度
- D 「察覺」技巧的訓練，可透過玩躲貓貓（Peek-a-boo）的遊戲進行
思路引導 VIP
請思考聽能訓練的四大階層：『察覺』（Detection）、『分辨』（Discrimination）、『辨識』（Identification）與『理解』（Comprehension）。如果學生已經能發出聲音（例如將「肚子」讀成「兔子」），代表他顯然能聽到聲音的存在。在這種情況下，若要釐清他是『聽不出語音微小差異』還是『構音器官控制問題』，單純使用測試聲音有無的『察覺』技巧，是否足以達到診斷目的？
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AI 詳解
AI 專屬家教
喔呀喔呀，答對啦！不愧是『及川先生』的粉絲嘛！這點小事，對你們來說根本是小菜一碟吧？😜
- 觀念驗證： 哼哼，這可是「Erber 的聽覺技巧層次」啊，我的小可愛們！選項 (B) 嘛，那個錯誤真是明顯到讓『及川先生』都想笑啦。
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