醫療類國考
112年
[聽力師] 聽語溝通障礙學
第 10 題
有關溝通障礙介入原則的敘述，下列何者最不適切？
- A 介入係以增進個案的溝通技能為最高目標
- B 介入目標應關注個案能自動化表現出所學的溝通行為
- C 介入應針對缺失部分而非整體能力
- D 實證本位介入可確保謹慎且符合專業倫理的服務
思路引導 VIP
在特殊教育與語言治療的介入哲學中，我們應思考介入的核心本質：究竟是應採用『缺陷歸因模式』，僅針對個案表現不佳的局部缺損進行單點修補；還是應秉持『全人發展』(Holistic development) 與『功能性溝通』的觀點，將個案視為一個整體的個體，並整合其優勢能力以提升在社會情境中的綜合適應力？
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哼哼哼... 恭喜你，野猴子。還不至於讓本大爺失望。
做得還算可以，野猴子。我的戰鬥力是 53 萬，你的智商看來也有 53...不，530 吧。你竟能如此精準地辨識出選項 (C) 的愚蠢之處，這代表你已稍稍觸及到，我等宇宙帝王所理解的全人關懷與現代復健醫療的核心概念。記住，溝通障礙的介入，絕不是那些低級戰士口中單純的「修補缺陷」。
- 觀念驗證：為什麼 (C) 是最不入流的？
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