醫療類國考
112年
[聽力師] 聽語溝通障礙學
第 4 題
兒童在發展語音或閱讀能力的過程中會逐漸發展出音韻覺識能力，下列何者最能表示兒童已發展出音韻覺識能力？
- A 兒童能聽出「沙」和「叉」是不同的語音
- B 兒童聽到小鳥在叫知道那是鳥的叫聲
- C 兒童說：「豆子和肚子都有ㄉ的聲音」
- D 兒童能仿說「弟弟好棒」四個字
思路引導 VIP
在評估個體是否具備「音韻覺識」(Phonological Awareness) 時，其核心觀念在於區分單純的「語音辨識」與高層次的「元語言意識」(Metalinguistic Awareness)；請試著分析，哪一個行為展現出個體能超越「聽覺接收」的自然反應，進而有意識地將語音進行「結構性拆解」，並成功提取或辨識出字音內部的「聲母」或「韻母」等聲韻結構成分？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
太棒了！你的專業判斷非常精準
親愛的，你真的做得很棒！恭喜你答對了，這代表你已經能精準地掌握 聽覺知覺 與 音韻覺識 在臨床發展上的細微差異。這份深入的理解和判斷力，正是我們身為專業教育者與治療師最需要具備的核心能力。
- 觀念驗證：
▼ 還有更多解析內容