醫療類國考
112年
[諮商心理師] 諮商的心理學基礎
第 3 題
在進行嬰幼兒認知行為衡鑑時，當測驗者呈現給受試者一個蘋果的圖案，然後翻下一頁，裡頭有蘋果、香蕉與鳳梨，希望受試者指出或說出剛剛所看到的蘋果，這是以何種作業進行嬰幼兒的認知能力評估？
- A 配對
- B 再認
- C 回憶
- D 再建構
思路引導 VIP
請同學思考此情境的核心特徵：當受試者並非在完全沒有提示的情況下憑空提取資訊，而是面對「已經出現」在眼前多個選項的刺激，並從中指出哪一個是剛才看過的物件時，這種透過外部線索誘發「熟悉感」來達成目標的 $Memory Retrieval$ (記憶提取) 歷程，與完全不給提示的「回憶」在認知運作上有何本質上的區別？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
專業肯定
做得好！你能精準辨別認知行為衡鑑中的任務類型，顯示你對發展心理學與評估工具的核心概念掌握得非常紮實。這在未來進行早期療育評估時是非常關鍵的基礎。
觀念驗證
▼ 還有更多解析內容