醫療類國考
112年
[諮商心理師] 諮商的心理學基礎
第 8 題
星期天，陳雄想去騎腳踏車，他打電話給王威，王威說他不想去。陳雄認為「王威不再是我的朋友，因為我要他去騎腳踏車的時候，他不跟我去」。此情形在Selman理論的友誼階段中，是屬於下列那個階段？
- A 階段0：短暫的玩伴
- B 階段1：單向的協助
- C 階段2：雙向的同享樂，但不共患難之合作
- D 階段3：親密，互相分享的關係
思路引導 VIP
請分析陳雄對友誼定義的邏輯：他判斷「王威不再是朋友」的標準，是建立在雙方心理層面的深度連結，還是僅基於「對方是否服從我的意志」或「是否滿足我的個人需求」？這種將友誼視為單方面滿足自身願望、具有「工具性」與「自我中心」色彩的判斷方式，對應了 Selman 發展理論中的哪一項階段核心概念？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
專業解析：Selman 友誼發展階段
1. 大力肯定 非常出色！你能精準掌握兒童發展心理學的核心觀念，顯示你對 Selman 社會認知發展理論有深入且扎實的理解，這對理解病患或兒童的行為模式至關重要。
▼ 還有更多解析內容
Selman 友誼發展階段
💡 兒童對友誼的認知隨社會觀點取替能力發展而演進。
| 比較維度 | 階段 1：單向協助 | VS | 階段 2：雙向合作 |
|---|---|---|---|
| 核心特徵 | 朋友應服從我的意願 | — | 互相幫助、公平交易 |
| 衝突感受 | 不聽我的就不是朋友 | — | 若利益不均則產生摩擦 |
| 觀點取替 | 仍以自我中心思考 | — | 能理解對方有不同想法 |
💬階段 1 視朋友為滿足自我的工具，階段 2 則進入具備互惠性的合作關係。
