醫療類國考
112年
[臨床心理師] 臨床心理學基礎
第 21 題
Peterson和Peterson（1959）讓參與者進行記憶作業，先聽到三子音，接著進行倒數作業3至18秒，最後要求報告出之前的三子音。關於此研究的發現與意涵，下列敘述何者錯誤？
- A 研究發現隨著倒數時間的增長，參與者的回憶表現越差。若倒數了18秒，正確率幾乎趨近為零
- B 研究發現若僅僅倒數3秒，回憶率並不會受到顯著影響
- C 此研究顯示了複誦（rehearsal）對短期記憶（short-term memory）的重要性
- D 此研究的發現可由干擾（interference）會影響短期記憶的觀點來做解釋
思路引導 VIP
請探討在 Peterson 實驗中，『倒數作業』如何干預了參與者的『維護性複誦』（maintenance rehearsal）機制？當此機制受阻時，短期記憶中的資訊遺忘是具有延遲性的，還是在極短的時距（如 $3$ 秒）內即會表現出顯著的正確率下降？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
還不賴嘛，小鬼。你的觀察力不差。看來你對認知心理學裡關於「短期記憶」的那些基礎實驗，多少還有些認識。哼，這道題的核心就是 Peterson & Peterson (1959) 那套。別讓那些混亂的細節污染你的思緒：
- 觀念驗證：
- 選項 (B) 這種錯誤，簡直像個抹不去的汙點。倒數作業會立刻中斷複誦 (Rehearsal)。實驗數據擺在那，短短 $3$ 秒，記憶率從將近 $100%$ 掉到約 $80%$。這要是叫「不受顯著影響」，那大概你的腦子是水泥做的。短期記憶要是沒了複誦，它會以你無法想像的速度崩潰。
▼ 還有更多解析內容
Peterson 記憶實驗
💡 短期記憶需靠複誦維持，受干擾時訊息會於18秒內迅速衰退。
🔗 Peterson 短期記憶遺忘歷程
- 1 訊息輸入 — 參與者短暫聽取三子音（如 KDL）
- 2 干擾介入 — 執行倒數任務以防止「複誦」發生
- 3 訊息衰退 — 3秒即明顯下滑，18秒後正確率趨於零
↓
↓
🔄 延伸學習：延伸學習：此實驗證明了「複誦」是短期記憶轉入長期記憶或維持在短期記憶中的關鍵。
