醫療類國考
112年
[營養師] 公共衛生營養學
第 5 題
某營養師欲製作國小 1～3 年級學童營養推廣教育教材，下列主題何者較適合此年齡層？
- A 認識六大類食物及食物對於生理需求的重要性
- B 了解熱量的需要量取決於年齡、性別及身體活動量
- C 了解各國飲食文化
- D 學會運用營養標示
思路引導 VIP
針對國小低年級學童的營養教育，應依循『由簡入繁、由具體到抽象』的教學原則。請思考：在建立長遠的健康飲食行為之前，哪一項知識屬於最根本、最不可或缺的『基礎架構 ($Foundation$)』，且最符合該年齡層 $1$ 至 $3$ 年級學童對食物的直觀認知與具體分類能力？
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AI 專屬家教
專業分析：國小低年級營養教育核心
- 大力肯定： 非常好！你能準確判斷不同年齡層的認知發展階段，這在臨床與社區營養衛教中至關重要。這代表你具備將專業知識轉化為具體衛教方案的能力，表現優異！
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