醫療類申論題
112年
[諮商心理師] 諮商的心理學基礎
第 2 題
試詳述兒童期的「心智理論（theory of mind）」，並說明如何測量這項能力及其與社會認知發展缺陷的關係。（10分）
📝 此題為申論題
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本題測驗對「心智理論（ToM）」的全面理解。答題需分三層次：首先定義何謂心智理論；其次說明測量ToM最經典的範式「錯誤信念作業（如Sally-Anne task）」；最後連結社會認知發展缺陷，以自閉症類群障礙症（ASD）的心智盲現象為例，說明缺乏ToM對社交互動的影響。
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【破題】 心智理論（Theory of Mind, ToM）是社會認知發展的核心，指個體理解自己及他人的心理狀態，並據此預測他人行為的能力。 【論述】
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1. 「前運思期」這部分正確嗎？
2. 評估的部分，舉例恰當嗎？
兒童心智理論 (ToM)
💡 理解他人心理狀態與自己不同，且能據此預測他人行為的能力。
- 定義：覺察他人信念、意圖與情感，理解「想法可能與現實不符」。
- 發展里程碑：正常兒童約在 4-5 歲時會發展出成熟的心智理論。
- 測量範式：採用「錯誤信念作業」，如 Sally-Anne 與巧克力盒實驗。
- 臨床意義：自閉症 (ASD) 常有心智盲，導致社交互惠與同理心缺陷。
