醫療類申論題
112年
[社會工作師] 人類行為與社會環境
第 一 題
根據柯爾堡（Kohlberg）的道德發展理論，青少年正處於習俗後期的道德發展階段，其論述為何？社會工作者如何設計一個團體方案來協助青少年良好的道德發展？（25 分）
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
首先要回憶柯爾堡的道德發展理論中「後習俗層次」的核心概念與兩階段（社會契約與普遍倫理原則）。接著，從社會工作實務角度出發，運用團體工作方法（如認知行為、價值觀澄清、角色扮演等技巧）設計一個具體可行的團體方案，以促進青少年的道德反思與發展。
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
【破題】柯爾堡（Kohlberg）的道德發展理論中，後習俗層次（習俗後期）強調個人已能超越單純遵守社會規範的層次，轉而依據自我選擇的普世倫理原則來進行道德判斷。 【論述】 一、習俗後期（後習俗層次）之論述
▼ 還有更多解析內容
柯爾堡道德發展理論
💡 習俗後期強調超越規範，依據社會契約與普世倫理原則進行判斷。
| 比較維度 | 習俗期 | VS | 習俗後期 |
|---|---|---|---|
| 道德判斷標準 | 社會期望、法律權威 | — | 普遍倫理、自我良知 |
| 對法律的看法 | 法律必須絕對服從 | — | 法律應符大眾福祉可修改 |
| 行為核心目的 | 維持社會秩序、獲認可 | — | 維護人權與公平正義 |
💬習俗期強調「遵循規範」，習俗後期則強調「超越法律的普世價值」。
