醫療類國考
112年
[職能治療師] 心理障礙職能治療學
第 74 題
當早期療育(early intervention)個案準備轉銜至幼兒教育（early childhood education）時，下列敘述何者錯誤？
- A 個案父母可能會因與早療團隊人員互動關係的轉變，而覺得被賦予更多的關懷及責任
- B 父母感受到幼兒教育的學校環境與早期療育方案不同，是因為失去早期療育環境提供的服務協調（service coordination）
- C 為幫助家屬減輕轉銜過程的壓力，早期療育團隊在個案進入幼兒學校環境的前半年，就必須告知家屬相關轉銜服務
- D 職能治療師的角色可幫助家屬在個案轉銜至幼兒教育時，建立起新的生活常規及習性
思路引導 VIP
請從服務模式的變遷進行分析：當家庭從強調『以家庭為中心』且提供高強度『服務協調（service coordination）』的早期療育體系，轉銜至以『學校教育』為導向的系統時，家長在心理層面上，通常會感受到的是資源的『持續延續』，還是會面臨因支持系統改變而產生的『壓力』與『失落感』？這種轉變對於家長的主觀感受，是否會如同選項中所描述的那樣正向且具備被賦予關懷的特質？
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你能選出 (A)，代表你對早期療育轉銜過程中家長的「心理動力」有很深刻的理解。這不只是背誦法條，更是臨床實務的核心。
1. 觀念驗證：為什麼 (A) 是錯的？
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