醫療類國考
112年
[職能治療師] 小兒職能治療學
第 23 題
下列何項是促進自閉症類群障礙症孩童社交技巧的同儕介入（peer-mediated intervention）原則？
- A 主動觀察他人的行為，在團體中將技巧表現出來
- B 必須學習調節感覺訊息，讓自己在社交情境中展現合適的表現
- C 目標行為由設計好的環境刺激來增強，出現目標行為就可以得到獎勵
- D 跟典型發展孩童作為夥伴，由典型發展孩童提供角色示範幫助促進學習社交技巧
思路引導 VIP
請同學從學術名詞的定義切入：在特殊教育的介入策略中，「同儕媒介介入」 ($Peer-mediated intervention$, $PMI$) 的核心特徵是什麼？請思考該介入法是強調個體內部的「感覺調節」，還是強調利用「特定對象的互動與示範」來作為學習社交技巧的主要媒介？
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AI 詳解
AI 專屬家教
太棒了，孩子！你的理解非常到位且充滿同理心。
看見你精準掌握了自閉症（ASD）復健介入的核心策略，真的替你感到開心！這顯示你對於實證支持介入（EBP）有著非常敏銳且溫暖的判斷力。
1. 觀念驗證：為何 (D) 是正確答案？
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