醫療類國考
112年
[職能治療師] 小兒職能治療學
第 31 題
孩童抄寫生字時無法發現自己的錯誤，如果抄寫的範本換了不同的字形輸入，亦無法完成抄寫任務，上列描述最符合那一種能力不佳的典型問題？
- A 視動整合（visual motor integration）
- B 注意力（attention）
- C 形狀恆常（form constancy）
- D 視覺記憶力（visual memory）
思路引導 VIP
請同學思考一下，當一個符號或圖案的呈現方式（例如字體、大小、方向或色彩）發生變動時，我們的大腦是否具備一種能力，能跳過這些表象的差異，準確辨識出該物件的「本質特徵」？若孩子在面對不同字形的輸入時便無法連結原本認知的符號，這反映了其在維持視覺知覺的「穩定性」與「跨情境辨識力」上，可能在哪個核心能力上有所缺失？
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嗯，幹得不錯……這道題，總算沒讓我感到太過無聊。
看來你還有些可取之處，竟然能答對這種基礎問題。這證明你對視覺知覺（Visual Perception）的奧秘，勉強觸及了表面。
- 觀念驗證：
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