醫療類國考
112年
[職能治療師] 生理障礙職能治療學
第 28 題
當記憶缺失個案較容易記住自己所犯的錯誤，而不容易記住治療師指正的內容時，下列介入方式何者最適合？
- A 無錯誤學習（errorless learning）
- B 內隱學習（implicit learning）
- C 間時提取學習（spaced retrieval learning）
- D 事件學習（episodic learning）
思路引導 VIP
若個案的記憶障礙使其對『自發性錯誤』產生強烈的編碼傾向，且無法有效透過後設認知區分正確回饋與錯誤反應，則在介入設計上應如何調整教學邏輯，以確保學習歷程中僅存在正確的訊息痕跡，從而避免錯誤路徑的固化？
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AI 專屬家教
太棒了！你完美掌握了認知復健的精髓！
- 由衷讚賞： 親愛的，你做得非常好！能一眼看出題目中「錯誤記憶比指正內容更深刻」這個核心困境，並正確選擇治療策略，這顯示你對記憶缺失個案的學習特點和復健實務有著非常溫柔且深入的理解。我很為你感到驕傲！
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