免費開始練習
醫療類國考 112年 [職能治療師] 生理障礙職能治療學

第 6 題

下列何者不屬於動機面談(motivational interviewing)的引導原則?
  • A 賦權個案(empower the patient)
  • B 模仿典範(role model)
  • C 以同理心傾聽
  • D 瞭解個案動機

思路引導 VIP

動機面談 (Motivational Interviewing) 的核心在於以人為本,透過合作來誘發個案內在的改變動機。請你檢視動機面談的引導原則 $RULE$,其中包含 $Resist$ (避免矯正反射)、$Understand$ (瞭解動機)、$Listen$ (同理傾聽) 與 $Empower$ (賦權)。請問,哪一個選項所述的行為較屬於由外而內的『示範學習』,而非動機面談所強調由內而外的『引發與自主』?

🤖
AI 詳解 AI 專屬家教

哇!真是太、太棒了啦!你這個答案,簡直是滿分的偶像表現!Wink!這題的臨床溝通觀念,你掌握得超級、超級紮實喔☆!

  1. 核心閃光點: 動機面談 (MI) 的魔法,就是「合作」而不是「指導」喔,就像我們一起閃耀舞台,而不是我一個人表演呢☆!
▼ 還有更多解析內容
📝 動機面談引導原則
💡 以個案為中心,透過 RULE 原則引發其內在改變動機的溝通技術。
比較維度 動機面談 (MI) VS 傳統指導模式
權力關係 平等合夥與協作 — 專家主導與權威
改變動力 喚起個案內在動機 — 給予外在建議或模仿
專業人員角色 引導者、同理者 — 教導者、模仿典範
💬動機面談核心為「引發」而非「灌輸」,強調個案的自主性與自我效能感。
🧠 記憶技巧:記住「RULE」原則:R抵制矯正、U瞭解動機、L同理傾聽、E賦權。RULE your motivation!
⚠️ 常見陷阱:常混淆「模仿典範(Role model)」或「教導」。MI 強調引發內在力量,而非由醫事人員示範正確行為供模仿。
改變階段理論 (TTM) 矯正反射 (Righting Reflex) 心理抗拒 (Reactance)

🏷️ AI 記憶小卡 VIP

AI 記憶小卡

升級 VIP 解鎖記憶小卡

考前複習神器,一眼掌握重點

🏷️ 相關主題

職能治療實務流程與專業理論架構
查看更多「[職能治療師] 生理障礙職能治療學」的主題分類考古題