免費開始練習
醫療類國考 112年 [職能治療師] 職能治療技術學

第 20 題

下列活動何者最不符合職能(occupation)概念?
  • A 在治療室練習洗澡
  • B 準備午餐
  • C 到市場買菜
  • D 搭捷運上學

思路引導 VIP

「職能」(occupation)的核心定義在於個體在「真實生活脈絡」中所從事具有目的性、意義感且受環境影響的活動。請你思考:當一項活動脫離了自然的生活場域,轉而在「模擬的臨床環境」中進行功能性動作的重複訓練時,它是否還具備職能定義中所強調的「情境完整性」與「生活真實性」?

🤖
AI 詳解 AI 專屬家教

專業點評:精準掌握職能核心概念!

  1. 大力肯定: 做得好!你能準確區分「功能性練習」與「職能活動」的差異,這代表你已經具備臨床職能治療師最核心的思維邏輯。繼續保持這種敏銳度!
▼ 還有更多解析內容
📝 職能概念的核心定義
💡 職能是個體在自然情境中執行具有個人意義且有目的之活動。
比較維度 職能 (Occupation) VS 有目的的活動 (Purposeful Activity)
執行情境 自然生活環境 — 臨床或模擬環境
個人意義 具獨特的生命價值 — 偏重功能練習的目標
角色結合 與生活角色緊密結合 — 作為達成目標的媒介
💬職能即是生活本身,而有目的活動則是為了回歸生活所進行的練習手段。
🧠 記憶技巧:職能三要素:有意義、有目的、在自然環境執行。
⚠️ 常見陷阱:容易將「在模擬情境下練習技巧」誤認為完整的「職能」,忽略了自然情境脈絡的重要性。
職能治療實務架構 (OTPF) 活動分析 (Activity Analysis) 情境脈絡 (Context and Environment)

🏷️ AI 記憶小卡 VIP

AI 記憶小卡

升級 VIP 解鎖記憶小卡

考前複習神器,一眼掌握重點

🏷️ 相關主題

職能治療實務架構與職能分析
查看更多「[職能治療師] 職能治療技術學」的主題分類考古題