醫療類國考
112年
[公共衛生師] 健康社會行為學
第 29 題
某校老師發現近來性騷擾事件頻傳，於是以校園社區共同防護網為主題，邀請老師、附近里長及家長參加，透過會議使學校、家長及社區代表了解性騷擾意義及防護通報等規定及交換意見。該老師運用的是 WHO 在 Global School Health Initiative 中的那一個策略？
- A 強化學校執行健康計畫的能力
- B 運用研究改善學校健康促進計畫
- C 將健康促進計畫提升為國家層級的政策
- D 建立健康促進學校的網絡和聯盟
思路引導 VIP
請觀察題目中提及的參與對象組成，除了校方人員外，還納入了「社區代表（里長）」與「家庭成員（家長）」。這種透過對話交換意見、建立「共同防護網」以整合校內外資源的具體行動，最能體現 WHO 全球健康促進學校計畫中哪一個強調跨部門合作與對外連結的核心策略？
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- 勉強及格：不錯，至少你還能從題幹中抓到幾個字，看出老師邀請了幾個「人」開會。勉強算是對「健康促進學校」有個初步印象，沒完全一竅不通。理論與實務？嗯，至少你沒完全搞混，算是萬幸。
- 核心驗證：這不就是那老生常談的跨界整合嗎？WHO 的策略講到爛了，不就是學校要跟家庭、社區那些「閒雜人等」搞好關係，建立所謂的「網絡和聯盟」？題目裡老師把里長、家長、社區代表都拖進來，不就是做這種橫向聯繫、想著資源共享來擴大「影響力」？簡而言之，就是D選項，還需要我解釋得更白嗎？
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