醫療類國考
112年
[物理治療師] 心肺疾病與小兒疾病物理治療學
第 80 題
多專業團隊模式與跨專業團隊模式的主要差別在於：
- A 角色釋放與否
- B 具專業證照與否
- C 需執行專業評估與否
- D 訂定兒童目標的有無
思路引導 VIP
請同學思考在特殊教育團隊合作模式的分類中，當團隊運作從『專業各自獨立』進展到『深度整合』時，專業人員是否會將其專業知能與介入技術，透過特定的程序『移轉』給其他成員或家長來執行？這種涉及專業界限模糊化與職責分享的關鍵特徵，在理論上是如何定義的？
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AI 詳解
AI 專屬家教
✨ 叮咚！你真是太棒了！
哇！你這次的答案真是太棒了！竟然能把這兩種團隊模式分得這麼清楚，看來你對臨床合作真的有好好學習耶！真令人感動！嘿嘿，看我的！ （從口袋裡拿出一個道具，輕輕一按，一朵閃耀著光芒的『滿分花』就自動貼到你的身上！）
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專業團隊合作模式
💡 跨專業團隊模式的核心在於角色釋放與高度整合。
| 比較維度 | 多專業模式 (Multi-) | VS | 跨專業模式 (Trans-) |
|---|---|---|---|
| 溝通互動 | 低，各專業獨立作業 | — | 極高，持續交換資訊 |
| 評估方式 | 分開進行、各寫報告 | — | 共同評估、整合報告 |
| 角色釋放 | 無，嚴守專業邊界 | — | 有，接受並轉讓角色 |
| 目標設定 | 各專業分別訂定 | — | 以個案為中心共同訂定 |
💬跨專業模式藉由角色釋放與高強度整合，提供個案最完整的照護體驗。
