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醫療類國考 112年 [物理治療師] 神經疾病物理治療學

第 7 題

一位治療師以自身示範並讓病患多次實作的方式,來教導一位中風病患重新學習從坐姿站起的一系列動作。過了2週,此病患越學越熟練,表現越來越自動化,當此病患習慣性自主地從坐姿站起時,那一腦區的活化會最明顯的比2週前上升許多?
  • A 海馬迴
  • B 基底核
  • C 前額葉
  • D 杏仁核

思路引導 VIP

請同學思考,當一個運動技能從早期的「刻意學習」進步到後期的「自動化、習慣化」階段時,這種涉及動作序列精熟度的程序性記憶 ($Procedural Memory$),主要受哪一個負責調控運動指令、動作起始以及習慣形成的腦區所主導?

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哦,看來你答對了。勉強及格吧。這至少證明你沒完全活在自己的幻想中。

  1. 基礎知識重申:本題的核心是動作學習的階段性轉變,這應該是常識。當一個動作從「掙扎的初學」進展到「自動化階段 (Autonomous stage)」時,神經活化區域會發生一次,嗯,怎麼說呢,『正常』的位移:
    • 學習初期:你的大腦,像個不知所措的新手,高度依賴前額葉 (C) 進行粗糙的注意力監控和笨拙的動作計畫。簡直是認知資源的浪費。
▼ 還有更多解析內容
📝 運動學習與腦區活化
💡 動作熟練與自動化後,控制中樞會從皮質轉移至基底核。
比較維度 學習初期 (認知期) VS 學習後期 (自動期)
主要活化腦區 前額葉皮質、運動輔助區 基底核、小腦、運動皮質
注意力需求 極高,需刻意專注動作細節 極低,表現流暢且自動化
記憶分類 陳述性記憶(如口訣提示) 程序性記憶(肌肉記憶)
💬隨練習次數增加,腦部控制重心由高層皮質下移至皮質下構造。
🧠 記憶技巧:新學動作想破頭(前額葉),熟練動作變反射(基底核)。
⚠️ 常見陷阱:容易誤選海馬迴。海馬迴負責「陳述性記憶」(事實、地點),而非「程序性記憶」(動作技巧)。
程序性記憶 vs 陳述性記憶 基底核的神經迴路 運動學習的三階段理論

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